Важный Вопрос!
Февраль7
Дорогие, Счастливые и Позитивные люди!
ответьте, пожалуйста, на вопрос: Какой бы Вы хотели видеть, ощущать школу для вашего ребенка, может быть для себя, если Вы сам(а) еще ребенок? Обеспокоена тем, что в системе образования все больше идет уклон на то, что ребенок что-то кому-то должен, а вовсе не на то, чтобы ему было интересно и он развивался. А ведь запоминаем мы то, что нам интересною. Какой толк учить логарифмы, если во взрослой жизни 90% без калькулятора 14 к 18 не прибавляет. Поделитесь своим видением, пожалуйста.
Bell7hotel
Я уже не ребёнок и ещё не мама, но Ваш вопрос меня серьёзно заинтересовал. В первую очередь я бы обратила особое внимание на учителей. На их умение общаться с детьми и на способность заинтересовать детей своим предметом, увлечь, ведь дети участвуют в процессе ровно до тех пор, пока им интересно.
Очень важен и профессионализм учителя. Приведу пример из жизни: у меня есть крестница младшего школьного возраста, как — то мы делали с ней домашнее задание по английскому. К моему удивлению текст, который был дан ребёнку для перевода, содержал множество слов, которых они ещё не учили, да и глаголы были в тех формах, которые дети ещё не рассматривали. Это то же самое, как научить ребёнка простым действием сложения и вычитания, а домой дать задачу с логорифмическими функциями.
На мой взгляд, учитель — это то, с чего всё начинается в школе. Он может как и привить любовь к своему предмету и раскрыть таланты и способности ребёнка, так и отбить всякое желание заниматься.
Дети любят играть и они постоянно находятся в состоянии игры, так что и уроки можно было бы проводить в форме игры, так их заинтересовать гораздо легче.
Так же, я считаю, что школа должна быть общеобразовательная: от математики до астрономии, от рисования до физкультуры. Ребёнку полезно развиваться всесторонне, тогда он в любом месте будет чувствовать себя гармонично и уверенно. К тому же при таком многообразии предметов у ребёнка можно выявить способности к тому или иному направлению.
Ещё хорошо бы было, если бы в школе были различные кружки и секции, которые дети выбирали бы по собственному желанию, например: школьный театр, фотостудия, рукоделие, танцевальный класс, футбольная команда и т.д.
Есть ещё масса важных составляющих, которые помогали бы ребёнку чувствовать себя в школе комфортно, успешно учиться и развиваться. Это и классные комнаты — цвет стен, парты, стулья; и столовая, и спортивная площадка, и спортивный зал, а возможно и бассейн.
Я понимаю, что школа — это не дом, но она и не должна выглядеть как колония строго режима или здание после бомбёжки. Мне в прошлом году, по работе пришлось проехаться по нескольким школам — мне стало страшно, в каких ужасных помещениях учатся дети: ободранные стены, тёмные коридоры, стёртые ступеньки на лестницах, сквозняки. Вот в такую бы школу мне бы точно не захотелось отдавать ребёнка.
Очень надеюсь, что мой ответ Вам хоть немного поможет.
Очень полезно, спасибо. Встаю на рельсы по созданию такого учреждения, где дети будут счастливы. Да поможет мне провидение.
Вам спасибо за такой хороший и важный вопрос. Дай Бог, чтобы у Вас всё получилось, искренне Вам этого желаю.